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| 教育信息化2.0时代高职产教融合课程创新路径探索 | |
| 引用本文： | 汤晓,彭振博.教育信息化2.0时代高职产教融合课程创新路径探索[J].教育与职业,2021,992(16):95-99. |
| 作者姓名： | 汤晓 彭振博 |
| 作者单位： | 宁波职业技术学院;宁波职业技术学院化学工程学院 浙江 宁波315800 |
| 摘 要： | 课程是落实产教融合这一人才培养方式的重要基础环节,现代信息技术的发展拓宽了产教协同合作育人的途径,为实现产教融合课程创新、增强课程教学实践性与职业性提供了保障.文章在分析信息化时代产教融合课程创新现实需求及产教融合课程创新实施困境的基础上,提出了教育信息化2.0时代高职院校产教融合课程创新的六大路径. |
| 关 键 词： | 教育信息化2.0 高职院校 产教融合 课程创新 |
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