| 对给予导师决定研究生毕业自主权的调查与思考 |
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| 引用本文： | 孙天慈,马银琦.对给予导师决定研究生毕业自主权的调查与思考[J].研究生教育研究,2021(4):85-90. |
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| 作者姓名： | 孙天慈 马银琦 |
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| 作者单位： | 华东师范大学 教育学部,上海 200062 |
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| 摘 要： | "给予导师决定研究生能否毕业的自主权"的政策提议公布后,引起相关各方关注.该政策提议以改革研究生学业水平评价标准为外在表现,指向的深层问题是研究生创新能力与培养质量.基于925份研究生调查问卷,研究发现,研究生对导师自主权以反对和质疑居多,深层顾虑为权力势差下的师生关系异化;影响研究生创新能力的内部限制远大于外部因素;博士生受"唯论文"的外部约束更深.鉴于此,本文认为,应从加强师德师风建设、优化导师指导、发挥综合评价改革的系统作用等方面,营造研究生潜心学术的氛围、促进研究生创新能力的提升、释放研究生的研发能量.
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| 关 键 词： | 导师自主权 研究生教育 师生关系 研究生创新 |
An Investigation in Granting Supervisor's Autonomy in Deciding Postgraduate Graduation and the reflection thereof |
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| SUN Tianci,MA Yinqi.An Investigation in Granting Supervisor's Autonomy in Deciding Postgraduate Graduation and the reflection thereof[J].JOURNAL OF GRADUATE EDUCATION,2021(4):85-90. |
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| Authors: | SUN Tianci MA Yinqi |
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