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| 我国中小学师德建设的政策设计与机制创新——基于政策工具的视角 | |
| 引用本文： | 王晓生,邬志辉.我国中小学师德建设的政策设计与机制创新——基于政策工具的视角[J].教育科学研究,2021(3):17-23. |
| 作者姓名： | 王晓生 邬志辉 |
| 作者单位： | 东北师范大学教育学部 130024;东北师范大学教育学部 130024 |
| 摘 要： | 教师是教育的根本,师德是教师的灵魂,加强师德师风建设是教师队伍建设的首要任务.建构以政策工具类型为横向维度、以师德建设内容要素为纵向维度的二维分析框架,分析我国《教师法》颁布以来涉及师德建设的政策文本.研究发现,我国师德建设政策存在权威型和象征劝诫型政策工具运用居多、激励型和能力建设型政策工具相对缺乏的问题.未来在师德建设政策的制定和执行中,政策工具供给应兼顾师德建设的多维目标,系统优化政策工具与师德建设的匹配度,积极关注师德养成的环境工具. |
| 关 键 词： | 师德建设 师德建设政策 政策工具 |
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