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| 深度学习视域下教学设计路径研究 | |
| 作者姓名： | 董晓晓 周东岱 黄雪娇 贾云 |
| 作者单位： | 东北师范大学信息科学与技术学院 130117;江苏省苏州实验中学科技城校 215000 |
| 摘 要： | 基于对深度学习的核心目标和内涵特征的剖析,结合教学设计的基本要素确定了目标、情境、活动、评价四个关键设计要素;围绕促进思维能力发展的深度学习核心目标,细化生成了教学设计路径,包括指向思维能力发展的目标、具有挑战性的真实问题情境、触发思维活动的问题探究活动及关注思维能力发展的评价;借助案例改进应用效果证明深度学习视域下的... |
| 关 键 词： | 深度学习 教学设计 思维发展 |
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