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| 将信息技术引入小学道德与法治课堂 | |
| 引用本文： | 陈国华.将信息技术引入小学道德与法治课堂[J].教育实践与研究,2021(1):31-33. |
| 作者姓名： | 陈国华 |
| 作者单位： | 泉州市泉港区界山玉湖中心小学,福建 泉州 362804 |
| 摘 要： | 随着信息技术进入教学课堂,许多小学道德与法治学科的抽象的、难理解的知识都变得直观化、简单化和形象化,使得学生的学习更加轻松有趣.在引入信息技术时应基于学生认知水平,以考虑学科特征为原则;基于课堂教学需要,以选择网络资源为核心;基于教学目标达成,以理解应用目的为宗旨,从而实现信息技术与小学道法课堂的深度融合. |
| 关 键 词： | 小学道德与法治 信息技术 融合 认知水平 |
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