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| 基于IRF理论的实习教师教学有效提问分析与策略 | |
| 引用本文： | 高军生,张聪慧.基于IRF理论的实习教师教学有效提问分析与策略[J].教育实践与研究,2021(12):7-10,14. |
| 作者姓名： | 高军生 张聪慧 |
| 作者单位： | 河北师范大学 资源与环境科学学院,河北 石家庄 050024 |
| 摘 要： | 实习教师处在职业发展的起步阶段.提问,作为一项常用且重要的教学技能,需要实习教师掌握.选取实习教师教学录像样本案例作为研究对象,运用IRF理论对提问环节进行有效性分析发现,单一三元结构的有效提问比重大,多步三元结构和回应、反馈环节存在问题.对此,提出优化教学设计、规范提问语言、基于情境提问、合理运用理答的有效提问提升策略. |
| 关 键 词： | IRF理论 实习教师 有效提问 分析策略 |
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