| 义务教育学校课后服务落地难的堵点及其疏通对策 |
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| 引用本文： | 杨清溪,邬志辉.义务教育学校课后服务落地难的堵点及其疏通对策[J].教育发展研究,2021,41(15):42-49. |
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| 作者姓名： | 杨清溪 邬志辉 |
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| 作者单位： | 东北师范大学教育学部;东北师范大学农村教育发展研究院 长春130024 |
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| 摘 要： | 我国义务教育学校课后服务政策呈现国家政策短时间内调整较大、地方政策细则差异显著的特征.当前课后服务实践中服务人员的模糊性、教育收费的敏感性、服务时间的复杂性、服务内容和形式的多样性成为课后服务政策落地的现实堵点.课后服务可以分为课后看护服务和课后发展服务,二者的价值取向、功能定位不一样,.相关主体的权利义务关系也不同.为此,应及时更新国家义务教育学校课后服务政策,对课后服务实施分类管理,将课后看护服务纳入国家基本公共教育服务体系管理,同时探索建立开放多元的课后发展服务体系.
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| 关 键 词： | 义务教育学校 课后服务 堵点与疏通 |
The Policy Blocking Point and Dredging Strategy of After-School Service in Compulsory Education Schools |
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| Yang Qingxi,Wu Zhihui.The Policy Blocking Point and Dredging Strategy of After-School Service in Compulsory Education Schools[J].Exploring Education Development,2021,41(15):42-49. |
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| Authors: | Yang Qingxi Wu Zhihui |
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