| 生命教育研究二十年:回顾与展望 |
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| 引用本文： | 冉源懋,赵婷婷.生命教育研究二十年:回顾与展望[J].教育理论与实践,2021,41(25):9-14. |
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| 作者姓名： | 冉源懋 赵婷婷 |
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| 作者单位： | 贵州师范大学教师教育学院;贵州师范大学教育学院,贵州 贵阳550025 |
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| 摘 要： | 通过运用可视化分析软件Citespace,对近20年中国知网有关生命教育的文献进行检索,发现该领域的研究主题包括:生命教育的内涵研究、生命教育的对象研究、生命教育的实施路径研究、生命教育的国际比较研究和生命教育研究的反思性研究等.同时,将生命教育研究在我国的发展历程分为3个阶段,即探索阶段、发展阶段和深化阶段.未来,生命教育研究将会从内容主题和方法两个领域深化,推进生命教育实施成效评价的多元化,拓展生命教育的对象范围,形成生命教育新的实践模式,加强生命教育知识的共享系统,构建"范围广、联系紧"的生命教育科研团队.
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| 关 键 词： | 生命教育研究 生命教育 生命价值 可视化分析 生涯教育 |
Twenty Years of Life Education Research:Review and Prospect |
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| RAN Yuan-mao,ZHAO Ting-ting.Twenty Years of Life Education Research:Review and Prospect[J].Theory and Practice of Education,2021,41(25):9-14. |
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| Authors: | RAN Yuan-mao ZHAO Ting-ting |
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