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| 初中学生规则意识培养的实践与研究 | |
| 引用本文： | 孙健.初中学生规则意识培养的实践与研究[J].教育实践与研究,2021(21):52-56. |
| 作者姓名： | 孙健 |
| 作者单位： | 海港区石门寨学区初级中学,河北 秦皇岛 066000 |
| 摘 要： | 构建和谐社会是人类不懈追求的社会理想,和谐社会的建立需要良性循环运作的社会规则,需要公民具有尊重社会规则的意识.初中生是祖国的未来,民族的希望.因此,加强对初中生尊重社会规则意识的培养,是学校义不容辞的责任.遵循认知发展理论、社会学习理论、社会化理论、自主教育理论,对目前学生规则意识存在问题提出解决策略,通过提高遵守规则的认识、参与规则的制定等方面培养学生规则意识的途径和方法,总结学生规则意识的考核评价方法,进一步加强学生规则意识的培养. |
| 关 键 词： | 初中生 规则意识 培养研究 |
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