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| 创客空间支持下的初中生深度学习现状调查 | |
| 引用本文： | 陈前永,章伟.创客空间支持下的初中生深度学习现状调查[J].教育信息技术,2021(9):48-52. |
| 作者姓名： | 陈前永 章伟 |
| 作者单位： | 深圳市罗湖区教育科学研究院,广东深圳 518020;广东省深圳市螺岭外国语学校,广东深圳 518003 |
| 摘 要： | 创客教育是国家"创新驱动发展战略"的前瞻性教育,对初中生深度学习能力培养具有重要影响,但其具体作用机制缺乏实证数据支持,文章通过对创客空间学习情况的调查,基于真实数据探讨创客空间对初中学生深度学习的影响,从实证角度提出了创客空间对学生深度学习能力的发展具有正向作用的结论. |
| 关 键 词： | 创客教育 创客空间 深度学习 |
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