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| 智慧教学工具与电类课程教学的深度融合 ——以"结点电压法"为例 | |
| 引用本文： | 王光艳,李海丰,崔海霞.智慧教学工具与电类课程教学的深度融合 ——以"结点电压法"为例[J].教育信息技术,2021(6):22-26. |
| 作者姓名： | 王光艳 李海丰 崔海霞 |
| 作者单位： | 天津市天津商业大学信息工程学院,天津 300134 |
| 摘 要： | 电类专业课程内容抽象、理论性强.传统课堂教学存在课堂吸引力差、课后评价和监督方式单一等问题.文章注重智慧教学工具与传统课堂教学的深度融合,将思维导图和引导性笔记等智慧教学工具作为辅助教学手段,依托雨课堂、课堂派等智慧教学平台,引入MOOC教学资源,构建师生互动、资源共享的微信端的移动学习平台,全程记录学生课前预习、课堂笔记、课堂练习、课后作业和复习测试等各个教学环节的学习情况,督促学生养成"课前课后,线上线下"自主学习习惯,并根据成绩统计实时生成多维度教学评价结果. |
| 关 键 词： | 智慧教学 雨课堂 课堂派 思维导图 引导性笔记 |
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