| 殊途同归:杨昌济与徐特立教师生涯转型的路径及意义 |
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| 引用本文： | 蒋纯焦.殊途同归:杨昌济与徐特立教师生涯转型的路径及意义[J].教育文化论坛,2021(6):18-24. |
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| 作者姓名： | 蒋纯焦 |
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| 作者单位： | 华东师范大学 教育学系,上海 200062 |
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| 摘 要： | 杨昌济与徐特立早年为乡村塾师,居于底层,忙于生计,在清末教育变革中共同经历了教师生涯的转型,但各沿不同的路径展开:杨昌济在新政兴学时考取官费留学,负笈日本、英国,从传统举子转变为新潮知识分子;徐特立通过自学和师范学堂短期进修,从旧式士子转变为新型教师和办学者.民国初年,二人命运交集,同为师范之师,致力于培育青年一代,堪称青年导师.杨昌济与徐特立通过身份转变,成功实现了人生逆袭,从底层塾师成长为中国近现代教育史上著名的教育家,反映出教育变革既对教师职业提出了新的要求,又为教师成长提供了新的机会,只有顺应时代,主动应对,才能实现人生转变与事业成就的双丰收.
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| 关 键 词： | 近现代 杨昌济 徐特立 教师生涯 |
Reaching the Same Goal by Different Routes:the Path and Significance of YANG Changji' s and XU Teli' s Teacher Career Transformation |
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| JIANG Chunjiao.Reaching the Same Goal by Different Routes:the Path and Significance of YANG Changji' s and XU Teli' s Teacher Career Transformation[J].Joumal of Education Culture,2021(6):18-24. |
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| Authors: | JIANG Chunjiao |
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