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| 语文阅读教学需要再走一步 | |
| 引用本文： | 郑萍.语文阅读教学需要再走一步[J].中学语文教学,2011(12). |
| 作者姓名： | 郑萍 |
| 作者单位： | 浙江省湖州市长兴华盛虹溪中学,313100 |
| 摘 要： | 日前拜读了《中学语文教学》2011年第9期安渊老师的《〈记梁任公先生的一次演讲〉教学实录》,感触良多.许多教师在教学此文时常常会忽略梁任公先生演讲的题目——"中国韵文里头所表现的情感",将大部分时间放在分析先生的形象性格特点上;安老师则另辟蹊径,抓住文中"情感"二字,将教学重点定位在品味情感、品味情感的传承,并以此为切入点,分别体会韵文之情、讲者之情、听者之情、记者(记任公演讲之人)之情等四种情感的生成,并把握它们之间的生成关系.这样处理也与本"单元提示"中"如何在叙事中表现或隐或显的情感倾向"相契合.因此,安老师的课例具有一定的新颖性,也有些不足之处,可作为阅读教学的一个范例加以分析. |
| 关 键 词： | 中国韵文 教师 讲者 老师 阅读文本 解读 情感 语文阅读教学 中学语文教学 演讲 |
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