| 文本阅读要捕捉富有表现力和穿透力的语言 |
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| 引用本文： | 董一菲,郭兰华,曹琪,李慧.文本阅读要捕捉富有表现力和穿透力的语言[J].中学语文教学,2011(12). |
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| 作者姓名： | 董一菲 郭兰华 曹琪 李慧 |
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| 作者单位： | 牡丹江市第二中学;全国中语会青年教师专业发展研究中心导师团;南京师范大学;吉林师范大学;山东省青岛二中;黑龙江省牡丹江市教育教学研究院;黑龙江省牡丹江市第一高级中学科研室; |
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| 摘 要： | 郭兰华:鲁迅先生的文字百转千回,一会儿壁立千仞,一会儿流水淙淙.《记念刘和珍君》是鲁迅先生的经典名篇,在这节课的教学中我放弃了教师长篇累牍的赏析,让学生反复研读咀嚼,含英咀华,体会深藏在语言背后的思想情感.董一菲:语文教学的一项重要内容就是要提高学生的语言感受能力和语言创造能力,发展其语言能力.对语言的敏感既是天赋,更是后天训练的结果.语文教学就是要聚焦那些具有表现力和穿透力的语言,让学生对语言文字细细思量,用心灵触摸文字的温度,体会一字一词一句所承载的情感.
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