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| 细节决定成败——浅论提高信息技术课堂教学效率的策略 | |
| 作者姓名： | 陈露 |
| 作者单位： | 浙江义乌市苏溪镇第一小学; |
| 摘 要： | 信息技术学科提倡课程整合,应结合其他学科有关的内容进行教学。让学生学会应用技术来学习方法与策略,让信息技术课的技术性和文化性相结合,在信息技术课中渗透思想教育和人文教育。一、善用打比方 |
| 关 键 词： | 信息技术课 课堂教学效率 学生 方法与策略 思想教育 教学效果 相结合 课程整合 应用技术 人文教育 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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