把“活动式”与“讲授式”融合起来

一、教学模式的发展趋势 :走向融合赫尔巴特的“讲授—接受”模式（简称“讲授式）与杜威的“活动—体会”模式（简称“活动式）是两种基本的教学模式 ,它们好比一“黑”一“白” ,分别代表两种对立的范畴体系。“讲授式”体现了社会本位的思想 ,反映了集中统一的要求 ,可以“阳光普照 ,利益共享” ,却容易抹煞个性 ,造成“千人一面”。它的教学质量难提高的原因是 :“教”、“学”两个字 ,它只重视“教” ,而忽视了“学”。“活动式”则体现了个人本位的思想 ,反映了自由开放的要求 ,可以使少数天才脱颖而出 ,却容易导致多数学生基础薄弱。…