“同分母的带分数加减法”教学实录 |
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引用本文: | 李晓渊.“同分母的带分数加减法”教学实录[J].湖南教育,2000(8). |
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作者姓名: | 李晓渊 |
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作者单位: | 常德师范学校 |
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摘 要: | 一、七嘴八舌 ,发现带分数加法法则师 :前面我们学习了分数加法 ,请问等于多少 ?(待学生回答后 ,再进一步追问 )如果把这两个分数分别带上整数部分2与1 ,那么又等于多少 ?怎么计算 ?请大家算算看。 (教师巡视3至4分钟后 ,指名回答 ,并将算式并列板书如下。 )师 :是的 ,两个带分数相加 ,可以运用这3种方法中的任意一个。不过 ,究竟哪一种方法好些呢 ?(学生七嘴八舌地议论 ,有的说 (1)最好 ,最简单 ;有的说 (1)不好 ,如 ,用化小数来计算就不方便。 )师 :不错 ,(1)的方法的确不具有普遍性 ,那么 (2)和(3)的方法怎样呢 ?生 :(2)的方…
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