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| 运用“碰壁点拨式”选择论据 | |
| 引用本文： | 谢元祥.运用“碰壁点拨式”选择论据[J].湖南教育,2000(3). |
| 作者姓名： | 谢元祥 |
| 作者单位： | 耒阳市大义乡中学 |
| 摘 要： | 近几年来，我按照“碰壁点拨式”教初中作文，尝到了甜头。 初中第四册的语文课本《议论文的阅读》一课，教学目的是培养学生确定论点和选择论据的能力，要求一事一议，论点鲜明，论据充分。我根据这一单元作文的目的与要求编拟题组。第一个是“课外阅读是否影响学习”，第二个是“怎样正确对待分数”，第三个是“学生要不要做家务劳动”，第四个是“初中生弃学打工有什么坏处”。论题选定后，怎样选择论据就是这一节作文课要设的“壁”，即要解决的矛盾。这块“壁”要让学习水平上、中、下等的学生都能“碰”。 题组发给学生后，就让他们进… |
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