“3＋X”高考改革方案的现实意义与价值探讨（下）

从价值层面看“３ Ｘ”高考改革方案“３ Ｘ”高考是一种改革 ,它的价值只能用研究它的方向和它对整个制度的影响来加以判断。实际上 ,高考改革不单单是个技术问题 ,还必须对实现更高质量和更公正的高考制度的最有效途径作出思想意识的选择。这样做 ,还必须对几个问题作出回答 ,一是为什么要提出“３ Ｘ”高考改革方案？二是“３ Ｘ”高考改革方案到底好在哪里？三是我们接受“３ Ｘ”高考改革方案的根据是什么？对于这些问题的回答 ,将有助于我们理解“３ Ｘ”高考改革方案对于整个教育发展的意义。１ 为什么要提出“３ Ｘ”高考改革…