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加强初中数学建模教学 培养学生应用数学意识
作者姓名:
莫友明
作者单位:
浙江省安吉县递铺镇三官中学;
摘 要:
提高中学数学教学质量,不仅仅是为了提高学生的数学成绩,更重要的是能使学生学到有用的数学。文章通过阐述数学模型,列举常见的几种数学应用问题,分析建模思想在中学数学的运用,由此培养学生学数学的兴趣,增强建模的意识,提高解决问题的能力。
关 键 词:
数学建模
应用问题
数学模型
应用能力
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