| 健美专项课学生学习评价方式与体系的构建 |
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| 引用本文： | 吴平. 健美专项课学生学习评价方式与体系的构建[J]. 体育成人教育学刊, 2008, 24(3): 81-83 |
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| 作者姓名： | 吴平 |
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| 作者单位： | 江南大学,体育学院,江苏,无锡,214122 |
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| 基金项目： | 江南大学本科教学改革研究项目 |
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| 摘 要： | 通过对健美专项课学生学习评价方式与体系构建的依据进行探讨,提出了健美专项课学生学习评价方式与体系构建的特点和原则,以及运动参与、运动技能、体质健康、心理健康和社会适应的评价内容、权重和方式.
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| 关 键 词： | 健美专项课 评价方式 评价体系 健美专项课 学生 学习评价方式 体系构建 student Construction classes system assessment 权重 适应 社会 心理健康 体质健康 运动技能 运动参 原则 |
| 文章编号： | 1672-268X(2008)03-0081-03 |
| 修稿时间： | 2008-03-18 |
Construction of student's learning assessment way and system aerobics classes |
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| WU Ping. Construction of student's learning assessment way and system aerobics classes[J]. Journal of Sports Adult Education, 2008, 24(3): 81-83 |
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| Authors: | WU Ping |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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