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杂志ISSN号
浅谈英语词汇教学的几种方法
作者姓名:
钱桂美
作者单位:
江苏泰兴市黄桥初级中学,225411
摘 要:
若学生的词汇学习遇到了障碍,其相关语言技能的形成、交际能力的培养及教学目标的完成都无从谈起.因此,英语教师应在详细分析障碍形成原因的基础上,探求解决问题的方法,对症下药,以提高学生词汇学习的效率.
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