|
|||||
|
|
| 问题驱动教学——曲线和方程的教学设计 | |
| 引用本文： | 洪晔.问题驱动教学——曲线和方程的教学设计[J].数学学习与研究(教研版),2008(10). |
| 作者姓名： | 洪晔 |
| 作者单位： | 上海市控江中学; |
| 摘 要： | 教学设计理念根据二期课改的要求,概念教学不仅要突出学生对数学知识的掌握和数学能力的培养,还要关心和改善学生的学习方式,更要重视学生对数学情感、态度方面的发展.倡导以问题为主线,展现本节知识的获得过程.通过解决问题,获得本节所包含的新的数学知识, |
| 关 键 词： | 解决问题 数学知识 列方程 曲线 概念教学 问题驱动 数学能力 培养学生 教学设计理念 解析几何教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |