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| 抓好应用题的起步教学 | |
| 引用本文： | 蒙国安.抓好应用题的起步教学[J].宁夏教育,1997(Z1). |
| 作者姓名： | 蒙国安 |
| 作者单位： | 西吉县苏堡学区 |
| 摘 要： | 应用题教学是小学数学的重点和难点之一。小学一年级应用题的教学是今后应用题教学的奠基工程，这一时期教学抓的如何，将会影响学生今后学习应用题的兴趣、思维品质的发展和解题能力的提高。因此，从一年级起就要注意抓好应用题的起步教学。教认数──注意孕伏教一年级学生认数时，总是要凭借具体实物或直观图，引导学生数一数、做一做。如数一数有几架飞机、几个孩子、几只小鸟、几朵花等，然后把数的共同特征抽象概括成一个数。教学时，教师要充分利用实物、模型和直观图，有意识地按应用题的叙述方式组织、引导学生观察、思考，反复感知… |
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