论联考取消后的高中特色管理运行质态选择 |
| |
引用本文: | 田建荣.论联考取消后的高中特色管理运行质态选择[J].教学与管理,2015(7):73-76. |
| |
作者姓名: | 田建荣 |
| |
作者单位: | 陕西师范大学教育学院 |
| |
摘 要: | “高中特色管理运行质态”是指高中特色管理系统内的特色管理人员、特色教师、特色学生、特色环境等要素内部及各要素之间彼此联结、彼此协同、彼此适合而维持高中特色管理系统动态平衡发展的形态与态势,具有人性化、民主化、开放化、特色化以及协同性、适合性、主体性等特点。为了适应高校自主招生新要求,组建特色管理团队,明确特色学生定位、寻找特色学生生源,健全特色学生档案、遴选特色教师队伍,构建和谐师生关系、加强教研团队建设,创设特色教学环境;进而构建起“以过程为本、未来导向的‘散养式’开拓思维”特色管理运行质态,是现代高中特色管理发展的必然选择。
|
关 键 词: | 自主招生 特色人才 特色管理 运行质态 教学管理 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|