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问题意识的形成与培养——探究式教学模式及应用
引用本文:杨玉梅.问题意识的形成与培养——探究式教学模式及应用[J].四川教育,2004(7):66-68.
作者姓名:杨玉梅
摘    要:探究式教学是指在教师适当指导与协调下,学生自主参与探索活动和控制学习过程,以达到获取知识、提高能力和情感体验三统一的一种教学方式。探究式教学模式的意义就在于思考一种能积极引导学生进行探索的最佳课堂教学形式。

关 键 词:问题意识  探究式教学模式  学习方式  数学  小学
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