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| 问题意识：课堂教学之“魂” | |
| 引用本文： | 徐艳伟.问题意识：课堂教学之“魂”[J].现代教育科学,2014(5). |
| 作者姓名： | 徐艳伟 |
| 作者单位： | 周口师范学院 教育科学学院,河南 周口,466000 |
| 基金项目： | 2013年度河南省社会科学规划项目“中小学教师教学研究能力的培养研究”(项目编号2013CJY 018)的研究成果。 |
| 摘 要： | “问题意识是指人们在认识活动中意识到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，这种心理又驱使个体积极思维，不断提出问题和解决问题。”1]具有问题意识的人，不仅有活跃的、深刻的个体思维品质，且有发现、解决问题，直至进行新的问题发现等行为活动。而当下课堂教学“答问”的种种弊端令人担居。为此，应让“问题意识成为课堂教学之魂”。 |
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