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高中英语词汇教学的误区及思考
作者姓名:张保
作者单位:华东师范大学,上海,200241
摘    要:词汇学习在英语学习中占有很重要的地位,它是提高各项语言技能的重要基石。多年来,我国外语教学的传统教学法一直遵循“以教师为中心”的教学模式,把传授知识看作是教学的根本,使学生始终处于被动接受的地位。

关 键 词:词汇  教学  误区
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