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| 浅谈活动单导学模式下中学数学教师的角色定位 | |
| 引用本文： | 黄宏兰.浅谈活动单导学模式下中学数学教师的角色定位[J].理科考试研究,2014(24). |
| 作者姓名： | 黄宏兰 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市吴窑镇初级中学; |
| 摘 要： | 正现代教育理念,提倡终身学习,使学生具有终身学习的基础知识,基本技能和方法.教师要关注学生的发展,关注学生的学习过程.《中学数学新课程标准》指出:"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展."在活动单导学模式教学下的今天,作为一名中学数学教师必须深刻领会新课程标准的精神,摆正自身角色定位.以下是我的一些浅见.一、传统教学观念的改革者从教二十多年的我,经历了目标教学法,有效教学法,自主 |
| 关 键 词： | 中学数学教师 角色定位 数学新课程 导学 学习过程 传统教学观念 模式教学 教育理念 自主式学习 单一课堂教学 |
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