| 数字教材建设的探索与实践*--以第二代“人教数字教材”为例 |
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| 引用本文： | 康合太,沙沙. 数字教材建设的探索与实践*--以第二代“人教数字教材”为例[J]. 中国电化教育, 2014, 0(11) |
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| 作者姓名： | 康合太 沙沙 |
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| 作者单位： | 人教云汉数媒科技有限公司,北京,100081 |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题“初中英语网络教材有效模式的研究”(课题编号FFB090697)成果。 |
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| 摘 要： | 该文对数字教材的概念进行了界定，研究了数字教材在我国基础教育信息化中的定位，从课程、教学、技术等角度的综合分析中提出数字教材在教育信息化环境中起基础性、核心性作用。文章以第二代“人教数字教材”为例，梳理了数字教材开发中需要遵循教育性、科学性、集成性、交互性、实用性、个性化和经济性等七个原则，介绍了第二代“人教数字教材”的开发流程和测试环节，提出了“教学分析、产品设计、制作开发”的三段式开发过程和“教学内容、系统架构、教学构件、用户界面”四个测试角度，最后对数字教材的标准化建设进行了简要论述。
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| 关 键 词： | 数字教材 设计原则 开发流程 标准建设 |
Research and Practice on Digital Textbook Development |
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| Kang Hetai,Sha Sha. Research and Practice on Digital Textbook Development[J]. China Educational Technology, 2014, 0(11) |
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| Authors: | Kang Hetai Sha Sha |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Digital Textbook Principle of Design Process of Development Standardization |
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