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| 试论教学个性化 | |
| 引用本文： | 郭恒泰.试论教学个性化[J].上海教育科研,2000(2). |
| 作者姓名： | 郭恒泰 |
| 作者单位： | 河南省教育科学研究所 450004 |
| 摘 要： | 一 教学个性化是教师个人在教学实践活动中逐渐形成的具有个人(个性)特色性的教学能力,是教师个人气质、性格在教学活动中的反映和表现。教学个性化的实现是一个长期的实践过程。 1.教学个性化是特殊的教学能力。在此,我们可以把教师的教学能力分为一般和特殊两种。一 |
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