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| 创爱教育情意学习课程的探索 | |
| 引用本文： | 吴敏.创爱教育情意学习课程的探索[J].上海教育科研,2000(4). |
| 作者姓名： | 吴敏 |
| 作者单位： | 上海闵行区实验小学 201100 |
| 摘 要： | 由于现有课程结构在很大程度上仍着眼于知识和技能的掌握,学科间封闭性强,缺少内在沟通,德、智、体、美、劳诸育间彼此割裂,缺少功能性统一。在德育领域,教育内容交叉重复、“三线一面”各自为阵,整个课程难以形成有意义的内在集聚。设置情意学习课程旨在从情感领域入手,探索 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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