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试论新课程中的知识观
作者姓名:刘国艳
作者单位:广西师范大学教科院 研究生
摘    要:通过对新课程中知识的来源观、增长观、学习观、情意观和整体观等五个方面的分析和阐释,试图帮助广大教育工作者正确认识新课程中的知识观,并借此树立科学的知识观。

关 键 词:新课程  知识观
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