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| 怎样教一年级第一道应用题——从结构入手理解题意.教师出示两种不同形式的过渡性应用题: | |
| 引用本文： | 萧高文,王仕莲,罗文华.怎样教一年级第一道应用题——从结构入手理解题意.教师出示两种不同形式的过渡性应用题:[J].湖南教育,1992(10). |
| 作者姓名： | 萧高文 王仕莲 罗文华 |
| 作者单位： | 永兴县教研室,衡阳县台源寺镇中心小学,隆回县群贤小学 |
| 摘 要： | 引导学生进行对比观察,从中明白:这两道题都有两个已知的条件和一个要求的问题.然后,教师擦去表格中的线条,把它转换成例1]形式的应用题:草地上有8只黑山羊,6只白山羊,一共是多少只羊?并带着学生读题,领会题意,找出两个已知的条件和一个要求的问题,分别用"?”和“?”作出 |
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