|
|||||
|
|
| 学生有了问题意识后教师怎么办 | |
| 引用本文： | 海宏龙.学生有了问题意识后教师怎么办[J].宁夏教育,2005(6):62-63. |
| 作者姓名： | 海宏龙 |
| 作者单位： | 彭阳县沟口中学 |
| 摘 要： | 有人将中美两国的教育作了比较后发现。美国的教育是将学生一个个培养成了“问题学生”，而中国则正好相反。也有人将世界所有诺贝尔奖获得者作了统计分析后发现，美国人占一半以上。而中国至今没有一位，这可能正是中国多年来教育的不足与悲哀。因此，许多有识之士在走进新课程的同时，认为提出一个问题比解决一个问题更为重要，大力倡导培养学生的问题意识，让学生敢问、善问，那么。一旦学生有了问题意识后，教师怎么办呢? |
| 关 键 词： | 问题意识 教学内容 初中 语文教学 课堂纪律 思想教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |