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| 未成曲调先有情——小学语文课有效导入例谈 | |
| 引用本文： | 汪慧伟.未成曲调先有情——小学语文课有效导入例谈[J].小学教学参考,2010(7). |
| 作者姓名： | 汪慧伟 |
| 作者单位： | 浙江青田县温溪镇第二小学,323903 |
| 摘 要： | 良好的开端是成功的一半。导入设计得好,不仅可以激发学生的学习兴趣,活跃学生的思维,而且能够迅速拉近学生与教师、文本之间的距离,从而收到理想的 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 学生 教学 巧用插图 注意力 生命 小学语文 激发 思维 导入设计 |
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