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分类号
杂志ISSN号
一个教学片断所引发的——一次思品课的课堂教学案例
作者姓名:
高波
倪长娥
作者单位:
江苏金湖县教学研究室;江苏金湖县金陵中学;
摘 要:
上课伊始,笔者将带领学生进行法律基础知识的学习。当课堂教学正在进行中,一个小片断却使我们遭遇了多年教学生涯都未曾遇到过的烦恼:课堂中师生交流发生争议,而老师的解答学生不信服,并出现了令人尴尬的僵局。下面是笔者和学生在课堂交流中的一段对白及心理反应。师:法律是一种特殊的行为规则,那么他特殊在什么地方呢?我们来看一段视频——播放全国人大关于《反分裂国家法》的投票现场,学生们认真观看。结合这段视频,想一想,法律作为行为规则具有什么特
关 键 词:
课堂教学
法律制定
行为规则
心理反应
法律基础知识
引导学生
老师
课堂交流
广大人民
国家法
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