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| 了解学生的需求进行针对性指导 | |
| 引用本文： | 蒋海琴.了解学生的需求进行针对性指导[J].青海教育,2008(8). |
| 作者姓名： | 蒋海琴 |
| 摘 要： | 研究性学习是指在教师的指导下,学生从自身生活学习中选择和确定研究专题,以类似科学研究的方式,主动地获取知识、应用知识、解决问题的一种学习方式.它对学生创新精神和实践能力的培养起着蚕要的作用.研究性学习强调学生的主体作用,作为组织者、参与者和指导者的教师,其作用也不可忽视.在研究性学习的整个过程中,教师应时刻关注活动进程,了解学生的需要,及时进行针对性指导.现就学生研究性学习过程中教师如何指导,谈一点自己肤浅的认识.…… |
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