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| 高中阶段政治课堂教学中的教育现象学探究 | |
| 作者姓名： | 张根虎 |
| 作者单位： | 宝鸡技师学院,陕西,宝鸡721000 |
| 摘 要： | 现象学教育学认为.政治课教学须以"生活体验为教育的起始点,要关注师生的种种生活体验,并从中获取有益的反思,从而形成一种特有的教育机智和对具体教育情境的敏感性.""这是能看得见、摸得着的",在教学实践中反对将政治课的"教学活动理论化、抽象化".这些观点与我们政治新课标倡导的"知识技能、过程方法、情感态度价值观"的三维目标不谋而合. |
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