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| 让学生多读 | |
| 引用本文： | 洪小兰.让学生多读[J].上海教育,1994(12). |
| 作者姓名： | 洪小兰 |
| 作者单位： | 嘉定区娄塘中心小学 |
| 摘 要： | 读、是理解语言文字的主要途径,“读”是语文教学中听说读写四个任务之一。如何在语文教学中把“读”的训练抓扎实呢?我认为,第一,要给学生早自读的时间,切莫再给学生上课。第二,要给学生在课堂读书的机会。教师不要不放心,要树立“讲”为读服务的教学指导思想。学生只有亲口诵读,亲自参与理解语言文字的实践活动才深有感受,才能获得真知。课堂上,教师只能讲课文的重点、难点及疑点。不讲学牛已经会的知识,或通过读,自己能够弄懂 |
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