让历史走进学生心灵——新课程下山区农村初中历史教学的困境与出路思考

走进新课程历史教学课堂．一股清新的改革春风扑面而来，广大历史教师认真实践新课程理念，课堂发生了可喜变化；学生学习的主体地位得到了真正体现和不断强化，学习积极性空前高涨；课堂充满生机与活力，课堂教学效率不断提高，教学质量得到了全面提升。