| 需求关怀：激发高职学生的学习动机 |
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| 引用本文： | 蒋祥龙.需求关怀：激发高职学生的学习动机[J].阜阳师范学院学报(社会科学版),2010(6):133-136. |
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| 作者姓名： | 蒋祥龙 |
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| 作者单位： | 亳州职业技术学院科研处,安徽,亳州,236800 |
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| 基金项目： | 2008年度安徽省教育厅人文社会科学研究一般项目“高职院校学生学习动机现状的调查与对策研究”(2008SK464) |
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| 摘 要： | 通过对高职学生学习动机现状的调查,发现高职学生学习动机不足,既有客观因素,也有学生自身的主观因素。高职教育工作者应通过改革课程体系、改进教学方法、成立学生社团、规划职业人生、提升就业能力、丰富就业路径等不同层面来满足学生的需求,使学习需求由潜在状态转入活动状态,如此才能使学生产生强烈的学习愿望,激发其学习动机。
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| 关 键 词： | 高职学生 需求 学习动机 策略 |
Care the Needs of Students in Higher Vocational Colleges to Stimulate their Learning |
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| JIANG Xiang-long.Care the Needs of Students in Higher Vocational Colleges to Stimulate their Learning[J].Journal of Fuyang Teachers College(Social Science Edition),2010(6):133-136. |
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| Authors: | JIANG Xiang-long |
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