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| 教学中培养学生多种思维二例 | |
| 引用本文： | 陈敬德.教学中培养学生多种思维二例[J].当代职校生,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 陈敬德 |
| 作者单位： | 内江保安学校 |
| 摘 要： | 职业教育中怎样培养高素质的学生呢? 用扩散性思维的方法进行教学,能起到举一反三、触类旁通之功效。即学习一道题(一题多解),会解一类题,解一题就能增一智,充分培养学生分析问题、解决问题的能力,培养高素质的职高生人才。例题尤如榜样,而榜样的力量是无穷的! 学法要研究案例,学医要分析病例……一句话,学数学又何不是如此呢?学数学更是例题贯穿于学习全过程之中。学习从例题开始,解题从例题突破!扩散性思维从思 |
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