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| 请尝试诗歌的创意教学 | |
| 引用本文： | 周先谋.请尝试诗歌的创意教学[J].中国小学语文教学论坛,2001(19). |
| 作者姓名： | 周先谋 |
| 作者单位： | 河南信阳市师河区东双河镇二中 邮编:464136 |
| 摘 要： | 诗歌中蕴涵的思想、情感、情境是深沉含蓄的，经过挖掘整理之后，再去有意创设修饰那种思想、情感、情境，烘托渲染那种意境的氛围，笔者叫它“创意”。把所创之“意”想像成一幅幅画面，在头脑里“过过电影”，笔者称之为“创意教学”。创意教学，关键在“创”。所创之“意”比诗歌本义要显露鲜明，丰腴而不富余，细腻而不烦琐，夸张而不夸大，生动而不失真，形象而不走“神”，有所修饰而不是有所修改，已着我之色染我之情。“创意”就等于把诗歌变换（而不是改编）成剧本，有一个类似“剪辑”组合画面的过程，也讲究镜头的特写、推、拉、… |
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