“因势利导”一法 |
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作者姓名: | 楼学杰 |
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作者单位: | 浙江诸暨中学 邮编:311800 |
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摘 要: | 高中语文第一册《琐忆》一文,有道练习题是“本文记叙了鲁迅的七次谈话,试仿照下表中对第一次谈话的概括,填写其余各项。”在批阅作业时发现有不少学生的答案是惊人的相似和惊人的“正确”与《教师教学用书》上的答案完全一样,一了解,果然好几个学生备有只供教师参考的《教师教学用书》。怎么办是“堵”还是“导”我以“导”的方法作了个尝试。我以这一练习题为例指导学生进行了一次课堂讨论。因为《琐忆》所在的第三单元的教学重点是“概括要点,提取精要”,于是我先结合课文讲解了“概括要点”的内涵、目的、方法、原则等有关知识,…
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