对高中学生概括能力现状的逻辑反思——兼谈阅读教学的一般思维结构 |
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作者姓名: | 赵泽福 |
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作者单位: | 山东寿光市教研室 邮编:262700 |
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摘 要: | 著名的心理学家林崇德先生曾反复强调:“不论是智力还是能力,其核心成分是思维,最基本的特征是概括,即概括是智力与能力的首要特点。因此,中小学生概括能力的发展,应看成其智力与能力发展的重要指标。”“由于语文能力的基础是概括,所以,我们在培养中小学生语文能力时,自始至终地突出对其概括能力的训练。”(《学习与发展》北京师范大学出版社)林先生从教育学、心理学、思维学的角度指出,概括思维能力在学生能力培养和智力发展中占有相当重要的地位。高中阶段是基础教育的最后阶段,按道理学生应该具备较高水平的阅读概括能力。…
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