回读在语文教学中的运用

回读是“一步三回头”语文单元教学法中的重要环节（此法系广东教育学院何炳骅教授所创，其教学程序一般是：定向—讲读—自读—回读—迁移）。在语文教学中运用回读，充分优化了课堂教学，并进行了知识的联系及迁移，使学生得到举一反三，融会贯通的作用，形成教得轻松、学得容易的教学效果，最终使学生达到掌握知识规律，培养能力的目的。搞好“回读”，应注意以下三个环节。一、回读问题的设计回读的成功与否，最关键的是设计回读的内容是否合理，是否适合学生的实际，是否从培养学生的思维出发。为了保证回读的成功，设计回读问题时应遵…