为中下生开辟一条成长发展之路——初三分流,加强职业技术教育的探索

我校从1989学年开始,就进行初三分流,对部分中下生加强职业技术教育。两年来的探索实践表明:此项改革使学生“进得来,留得住,学得好,出得去”,确实为部分中下生开辟了一条成长发展之路。