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| 个性·创造性:新世纪中学历史教育的核心(续一) | |
| 引用本文： | 赵亚夫.个性·创造性:新世纪中学历史教育的核心(续一)[J].中学历史教学参考,1999(10). |
| 作者姓名： | 赵亚夫 |
| 摘 要： | 历史教育与历史学的关系中学历史教育不同于一般意义上的历史学习和研究。历史教育在内容概念与形式概念上，也不能完全等同于历史学的内容与形式概念。本世纪６０年代以前，我们只能将历史研究与历史学习，历史学习与历史教育混同起来，根本无须顾及诸如学科本质、学科属性一类的问题。但是，时代要求我们必须将历史学与历史教育的关系搞清楚，否则现代意义上的历史教育观念就不能确立。这是直接关系学校历史教育的存在质量与育人价值的问题，同时也是深刻地影响着历史学科教育的认识论与方法论的问题。１．现代历史学的变化及历史教育的存… |
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