| 发展性评价——高校青年教师成长的阶梯 |
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| 引用本文： | 章琳.发展性评价——高校青年教师成长的阶梯[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2005,18(11):131-133. |
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| 作者姓名： | 章琳 |
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| 作者单位： | 福建师范大学,数学与计算机科学学院,福建,福州,350007 |
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| 摘 要： | 在青年教师经历适应期、稳定期、发展期的三个不同时期里,发展性评价较奖惩性评价更有利于青年教师成长,是高校青年教师成长的阶梯.
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| 关 键 词： | 教师评价 发展性评价 青年教师 |
| 文章编号： | 1671-0916(2005)11-0131-03 |
| 修稿时间： | 2005年8月10日 |
Development-based Assessment-the Steps for the Growth of Young College Teachers |
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| ZHANG Lin.Development-based Assessment-the Steps for the Growth of Young College Teachers[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2005,18(11):131-133. |
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| Authors: | ZHANG Lin |
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